El recuerdo del Holocausto hoy: retos pedagógicos y de investigación

En el marco del convenio entre la Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR) y el Centro Mundial de Conmemoración del Holocausto firmado en 2025, nuestro Doctorado en Educación organizó el panel internacional “El recuerdo del Holocausto hoy: retos pedagógicos y de investigación”.

Este tipo de actividades reafirma la misión de la UNAHUR de formar profesionales e investigadores/as comprometidos/as con la memoria y los derechos humanos. A su vez, abordar temáticas como la pedagogía del Holocausto y el impacto de la inteligencia artificial en la negación histórica resulta especialmente relevante en el contexto actual, donde la desinformación y el negacionismo representan desafíos crecientes para la educación y la investigación. El Rector de la UNAHUR Mg. Jaime Perczyk resaltó la importancia de trabajar estos temas en la Universidad y agradeció a las autoridades de Yad Vashem.

La directora del Doctorado en Educación, Dra. Nancy Ganz, estuvo a cargo de la presentación del panel. Por su parte, Richelle Budd Caplan, Directora del Departamento de Iniciativas Globales en la División de Asuntos Internacionales y Comunicaciones de Yad Vashem, moderó el encuentro. Las exposiciones fueron seguidas con atención por autoridades, docentes, estudiantes y no docentes de nuestra comunidad universitaria.

Yael Richler-Friedman, Directora Pedagógica del Instituto Internacional para la Educación sobre el Holocausto de Yad Vashem, se refirió a los desafíos de “enseñar lo impensable” y de ubicarse entre la teoría y la práctica para educar sobre el Holocausto. A su turno, la Dra. Cornelia Shati-Geissler, Historiadora y Directora del proyecto de investigación sobre deportaciones durante el Holocausto, disertó sobre el desarrollo de la “Solución Final” a través del prisma de las deportaciones. Por último, el Dr. Lev Topor, investigador especializado en políticas públicas y en los campos del antisemitismo, la ciberseguridad y la inteligencia, se explayó sobre la negación y distorsión del Holocausto potenciadas por la inteligencia artificial en línea.

La Resolución N° 360/2024 del Consejo Superior de la UNAHUR resolvió adoptar la definición práctica, jurídicamente no vinculante, de “antisemitismo” aprobada en 2016 por la Alianza Internacional para el Recuerdo del Holocausto (IHRA): “El antisemitismo es una cierta percepción de los judíos, que puede expresarse como odio hacia los judíos. Las manifestaciones físicas y retóricas del antisemitismo se dirigen a las personas judías o no judías y/o a sus bienes, a las instituciones de la comunidad judía y a sus lugares de culto”. De esta manera, resulta fundamental para la UNAHUR la promoción de la educación sobre el Holocausto para salvaguardar la memoria histórica, así como para combatir el genocidio, la limpieza étnica, el racismo, el antisemitismo y la xenofobia en el ámbito universitario, así como en el ámbito local, provincial, nacional y mundial.