Perczyk: “Tenemos que enseñar más y por eso hay que aumentar las horas de clases en la primaria”

El ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk ratificó que se trabaja para que haya un piso mínimo de 25 horas semanales en las escuelas primarias de todo el país “porque tenemos que enseñar más, ya que hoy el 86% de los alumnos solo tiene cuatro horas de clase diarias”.

“Empezamos a trabajar en una propuesta que significa más días y más horas de clases en la primaria, es una propuesta de política educativa”, dijo Perczyk durante una visita que realizó hoy a la provincia de Salta.

Resaltó que “la extensión a 25 horas semanales de la jornada escolar implica un ciclo lectivo con 38 días más de clase y eleva el piso para achicar la brecha entre los que tienen jornada simple y extendida”.

“Las chicas y chicos tienen que aprender más lengua y matemática que son las dos áreas que permiten la construcción de conocimientos más complejos», explicó.

Destacó que “con esta política ninguna alumna ni ningún alumno va a tener menos de 25 horas de clase semanales” y detalló que la medida “se va a financiar con recursos nacionales no coparticipables a lo largo y a lo ancho de todo el país”.

Perczyk estuvo hoy en Salta donde entregó netbooks del programa Conectar Igualdad y firmó convenios para la implementación de la Secundaria Profesional y la construcción de cuatro nuevas Escuelas Técnicas en esa provincia.

“La implementación de la Escuela Secundaria Profesional es un esfuerzo de política educativa y económica financiera para fortalecer la educación técnico profesional”, remarcó el titular de la cartera educativa nacional al firmar el convenio con el ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Matías Cánepa.

“La implementación de la Escuela Secundaria Profesional es un esfuerzo de política educativa y económica financiera para fortalecer la educación técnico profesional”, remarcó el titular de la cartera educativa nacional al firmar el convenio con el ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Matías Cánepa.

Agregó que “es un valor que las y los trabajadores, que en otro momento no tuvieron la posibilidad de capacitarse, hoy tengan en la educación técnica profesional, en la escuela y en los centros de formación, la oportunidad de certificar saberes y calificarse profesionalmente”.

Por la mañana, en Cachi, y junto con el vicegobernador, Antonio Marocco, el funcionario nacional estuvo en la Escuela de Educación Secundaria Nº 5087 recorriendo las instalaciones en donde se distribuyeron 92 netbooks de Conectar Igualdad para alumnas y alumnos.

Además, participó de la inauguración del Jardín de Infantes Nº 4063 junto con el vicegobernador y su par provincial y se reunió con chicas y chicos del programa Coros y Orquestas.

“La igualdad es esto, es el conocimiento, es la oportunidad. Esa es la mirada que tiene el gobernador Gustavo Sáenz cuando habla de hacer una provincia más federal. Esa misma mirada tiene el Gobierno nacional, que aporta recursos para hacer este tipo de obras que permiten a nuestros niños tener más y mejores oportunidades para afrontar los desafíos del futuro”, señaló el vicegobernador salteño.

Por su parte, el ministro Cánepa celebró que “hoy el ministro de Educación de Nación esté con nosotros y podamos dar respuestas a deudas históricas en materia de infraestructura y de equipamiento».

La jornada finalizó con un encuentro con el equipo de revinculación provincial del programa Volvé a la escuela.

Acompañaron a Perczyk en Salta: el presidente del Consejo de la Magistratura de la Nación, Diego Molea; el director nacional de Relaciones con la Comunidad Académica y la Sociedad Civil, Luis Calderaro, y el jefe de asesores del Ministerio de Educación de la Nación, Mario Caputo.