Estudian el rendimiento escolar y el uso de pantallas en adolescentes

Un alumno de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Nacional de San Luis estudia cómo el uso de pantallas altera el ritmo sueño-vigilia en adolescentes y trae consecuencias que pueden perjudicar el rendimiento escolar, la memoria, la regulación emocional y el rendimiento cognitivo. Tomás Andrés González integra un proyecto de investigación vinculado a la