500 carreras de ingeniería renovarán sus planes de estudio en todo el país

Más de 120 decanos y decanas debatieron sobre el rediseño de los planes de estudio de Ingeniería, con el eje puesto en formación por competencias y la formación centrada en el estudiante.

Las carreras de ingeniería se aproximan a un cambio y aggiornamiento para las formaciones de sus estudiantes. Es que en la asamblea plenaria del CONFEDI (Consejo Federal de Decanas y Decanos de Ingeniería), que nuclea a las autoridades máximas de a las facultades, institutos y unidades académicas del país, se analizaron los nuevos lineamientos que tendrán las más de 500 carreras de ingeniería en sus diferentes ramas en toda la Argentina.

Desde el martes 10 al viernes 13 de mayo, en forma virtual y con sede en la Facultad de Ciencias Exactas, Ingeniería y Agrimensura (FCEIA) de la Universidad Nacional de Rosario (UNR), debatieron sobre el proceso de transformación más importante de la enseñanza de la ingeniería de los últimos años.

Los nuevos estándares ministeriales abren la posibilidad a diseñar planes de estudio basados en un enfoque por competencias y con una formación centrada en el estudiante. Así se pasará de un formato centrado en contenidos a uno más integrado, flexible y horizontal, lo que implica un cambio destacado en las metodologías de enseñanza-aprendizaje y de evaluación de las habilidades adquiridas.

Se trata del proceso de transformación más importante de la enseñanza de la ingeniería de los últimos años, cristalizado a partir de debates que desde hace años se desarrollan en el seno de CONFEDI, y que ahora entra en su etapa final con la presentación y acreditación de los nuevos planes de carreras que comenzarán a partir del presente año.

Se trata del proceso de transformación más importante de la enseñanza de la ingeniería de los últimos años, cristalizado a partir de debates que desde hace años se desarrollan en el seno de CONFEDI, y que ahora entra en su etapa final con la presentación y acreditación de los nuevos planes de carreras que comenzarán a partir del presente año.

Nestor Braidot, presidente de CONFEDI, remarcó que esto nuevos enfoques permitirán “formar ingenieros e ingenieras capacitados para hacer frente a los desafíos de un mundo hiperconectado, los de las Industrias 4.0 y las necesidades de desarrollo socioeconómico de nuestro país”.

Por su parte, Graciela Utges, vicepresidenta del Consejo, puntualizó en la importancia de que estos nuevos lineamientos nos “llevan a pensar y repensar la manera en que se organizan nuestras carreras, en función al desarrollo de determinadas competencias que requiere una sociedad que encontrará en las ingenierías, herramientas centrales para su desarrollo”.

Alejandro Martínez, secretario general de CONFEDI, se refirió a los nuevos estándares para la acreditación, como un “paso decisivo para seguir impulsando nuestras Ingenierías y renovarlas a la luz de las necesidades de un mundo diferente al de hace 30 años atrás”.

De las presentaciones también participaron especialistas y representantes de organismos acreditadores, como la CONEAU y la Dirección Nacional de Gestión Universitaria, quienes reafirmaron su apoyo para esta nueva etapa que se plantea en el estudio de la Ingeniería en toda Argentina.

Cabe destacar que CONFEDI se encuentra apoyando el proceso de transformación de las carreras, acompañando a las unidades académicas en todas las instancias que implica la reconfiguración de sus planes de estudio; En el mes de noviembre se realizará un nuevo encuentro donde decanas y decanos evaluarán el avance en los procesos de renovación de las carreras. El evento será co-organizado por la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires, donde el decano de casa y anfitrión del encuentro, Alejandro Martínez, asumirá como nuevo presidente de CONFEDI.