“Alfabetizar va más allá de leer y escribir”

Una de las tantas propuestas educativas que ofrece la Universidad Nacional de Hurlingham en posgrados para el año próximo es la Especialización en Alfabetización Inicial, que es gratuita y cuenta con admisión previa. Virginia Jaichenco, licenciada en Letras  y  doctora en Lingüística, es además docente en UNAHUR y explicó en Radio 10 de qué se trata esta nueva opción para 2023.

¿Cómo surge y de qué se trata esta nueva propuesta?

Esta especialización en alfabetización inicial tiene una corte terminada, hace varios años atrás fuimos convocadas por Perczyk con un interés profundo que siempre manifestó en todos los temas de alfabetización docente, presentamos esta propuesta, pudimos hacer una primera cursada que se plantearon durante la pandemia y ahora empieza la segunda corte que es 100% presencial. La idea de esta carrera de especialización es convocar docentes, directivos y a distintos niveles de la alfabetización, todos los vinculados con la enseñanza inicial para una actualización en este tema.

¿Cómo es la propuesta curricular?

La carrera tiene una cursada los días sábados cada 15 días durante 3 cuatrimestres, tienen 10 materias, un taller que es la preparación para el trabajo final y tiene las 9 materias restantes divididas en áreas. Por ejemplo, algunas materias son más metodológicas, otras con más prácticas en el aula y un tercer bloque que tiene que ver con los problemas posibles que se plantean durante el proceso de alfabetización, creemos que con esto completamos una formación general con la idea de actualizar información, somos docentes e investigadoras que planteamos un enfoque de alfabetización basada en la evidencia y nos interesa que todo el producto de la investigación científica sea conocido y volcado al trabajo en el aula.

Los requisitos son ser docente, algunos otros profesionales podrán pedir su inscripción a través de una entrevista, está abierto a todos los docentes que están interesados en ampliar sus conocimientos.

“Alfabetizar tiene un objetivo que va más allá de enseñar a leer y escribir, en este sentido es importante erradicar el analfabetismo, tratar de ver porque hay fracaso escolar y atentar contra ello, hay que ver todas las problemáticas”.

¿A que nos referimos cuando nombramos “alfabetización basada en la evidencia”?

Justamente, hay mucha investigación interdisciplinaria y multidisciplinaria detrás del proceso de alfabetización que es parte de este cuerpo teórico y metodológico que debemos usar para luego generar las practicas docentes. Somos un equipo de psicólogas, biólogas que trabajan la parte escrita y oral del lenguaje en los procesos cognitivos que se vinculan en estudiar, producir y comprender, también con los distintos procesos neurobiológicos que presenta esto, hay mucha investigación científica en temas de lectura y escritura desde distintas disciplinas y queremos que llegue a los docentes para que tengan prácticas fundamentadas.

¿Tiene que ver con una situación cultural, con poder radicar la pobreza, mejor control demográfico, mayor inserción?

Totalmente de acuerdo, es para una inserción social, cultural de los sujetos para posibilitar la comunicación, el derecho al trabajo, la democratización. Alfabetizar tiene un objetivo que va más allá de enseñar a leer y escribir, en este sentido es importante erradicar el analfabetismo, tratar de ver porque hay fracaso escolar y atentar contra ello, hay que ver todas las problemáticas. Esta convocatoria que nos hizo la Universidad de Hurligham fue parte del interés en la alfabetización como instrumento de integración social.