En Argentina, el 80% de la población va a la universidad pública

El Secretario de Políticas Universitarias comparó los ingresos a la educación pública superior en Argentina, Brasil y Chile.

Siempre buscamos compararnos con otros países, muchas veces no se sabe qué se compara. Pero hay datos que podemos cotejar con dos países de desarrollo relativo al nuestro, como lo son Brasil y Chile. Son tres países que merecerían estar integrados, pero están desintegrados. Brasil es un país cuatro veces en envergadura respecto a la población argentina, Chile es un tercio.

En Argentina hay aproximadamente 2.200.000 estudiantes, es una cifra en grado y post grado, aproximadamente el 4,8% de la población Argentina representa esa cantidad de estudiantes.

Brasil tiene 8.000.000 de estudiantes, una tasa de escolarización menor: 3.81% de la población accede a la Universidad.

Chile tiene 655.000 estudiantes, casi el 3.5% accede a estudios universitarios.

En acceso a la escolaridad Argentina tiene una tasa mayor a Brasil y Chile. De esa población que va a la Universidad en Argentina, el 80% va a la Universidad Pública, no arancelada (está en la Constitución) y de acceso irrestricto (está en la Ley).

En acceso a la escolaridad Argentina tiene una tasa mayor a Brasil y Chile. De esa población que va a la Universidad en Argentina, el 80% va a la Universidad Pública, no arancelada (está en la Constitución) y de acceso irrestricto (está en la Ley). En cambio en Brasil el 25% va a la Universidad pública y el 75% va a Universidad privada. Brasil tiene un sistema estricto con cupos y no arancelado. En Chile el 27% va a la Universidad pública que es selectiva y arancelada.

En Brasil el sistema selectivo fue creado en 1988 en el gobierno de Fernando Henrique Cardoso, un sistema selectivo con un examen Nacional terminada la educación media. Tiene cuatro pruebas y el 95% de las Universidades Federales (son las Nacionales nuestras) utilizan este sistema como mecanismo de selección, es decir que si tienen 100 vacantes para estudiar antropología, los primeros 100 del examen Nacional de educación media entran a la carrera.

En Chile la situación es distinta porque hay una prueba de transición que tiene una cantidad de contenidos obligatorios, que se ampliaron cupos a partir de la lucha de las estudiantes y hay un fondo solidario porque la Universidad Pública es arancelada: te endeudás para estudiar, antes sacabas un crédito, te lo daban  y cuando terminabas de estudiar,  acreditabas tu título y empezabas a pagar, pero ahora apareció para muchos ese crédito y para otros el fondo solidario de créditos Universitarios que tiene que ver con una lucha de los estudiantes que modificó la realidad de Chile. El crédito para los que pueden, para los que no pueden el fondo solidario y tienes que pertenecer al 80% de la población de menores ingresos, tener una nota alta, siempre está la opción del mérito, tiene una tasa de interés del  2% anual y se comienza a pagar luego de dos años de haber egresado y con una suma equivalente al  5% anual de ingresos que tuvo  la persona el año anterior.

Esas son características que tienen las Universidades argentinas que los hacen un rara avis en el mundo, un rara avis en la Región que merece la defensa, el orgullo, también merece que todos los Universitarios sepan el esfuerzo que hacen una gran cantidad de argentinos que no pueden ir a la Universidad para que otros que si pueden lo hagan.