Los 100 años de la radio y las universidades

Por Jaime Perczyk

La radio y la Universidad tienen un vínculo desde siempre. Las radios universitarias son muy comunes en todo el país. Y la primera radio universitaria del mundo comenzó en 1924 con la Universidad Nacional de la Plata.

Soy un oyente fanático de la radio, siempre necesito una radio que me esté hablando aunque no escuche.

La Universidad Nacional de Córdoba, la de Cuyo, la de Jujuy, la de la Patagonia Austral tienen sus radios. La radio universitaria era un medio de comunicación absoluto, y hoy es un medio de comunicación muy importante en algunas provincias.

Pero también hay algo de las radios que se vincula con la Ley de Medios, esa ley que -con un Decreto- Macri desarmó: poder comunicar lo local. No hay –hoy- con grandes medios la posibilidad de contar lo que pasa con una investigación, con el deporte en una universidad, las noticias de la cultura, esa noticia local. Eso quedó subsumido en las grandes noticias nacionales, las radios universitarias permiten difundir lo que pasa con una institución.

Hoy hay 62 emisoras que tienen más de una radio. Hay radios de 96 años, hay radios que tienen un año. Hay radios que se trasmiten al aire, hay radios en FM, hay radios en streaming…

Pero nosotros somos fanáticos de la radio y queremos conmemorar con el centenario de la radio, recordar que las universidades tienen un papel enorme en la comunicación y en la difusión a través de un instrumento que ha inventado la humanidad.

Hay un montón de chicos que se enteran Noticias de la Universidad, que se abren la inscripción, que se cierran, convocatoria, que hay posibilidad de presentarse a concursos, que vienen a visitar la Universidad, es extraordinario.

La Ley de Medios condensaba muchísimo esa potencialidad, la posibilidad de las múltiples voces de los estudiantes, de los profesores y sus agremiaciones, las voces de los no docentes, de la comunidad, de las autoridades.

La radio Universitaria permite la expresión plena de toda una comunidad que en la Argentina tiene dos millones de estudiantes, 200 mil docentes, 60 mil no docentes. Tiene, en definitiva, a la comunidad participando. Ese es un instrumento muy poderoso.