“Queremos que la educación traspase más el mundo virtual”

Nos visitó en C5N el Director del Laboratorio de Innovación e Inteligencia Artificial de la UBA, Juan Corvalán, para explicarnos cómo es el metaverso que desarrollaron y para qué se podrá aplicar.

En Desde el Conocimiento nos visitó Juan Gustavo Corvalán, director de Laboratorio de de Innovación e Inteligencia Artificial de la UBA, con quien dialogamos sobre el metaverso.

En referencia a lo que significa esta palabra metaverso, Corvalán indicó: “es un concepto que engloba un montón de cosas por lo que cuesta entender qué es, quizás lo que puede ser útil para tratar de identificar de qué trata este concepto es la palabra inmersión, es decir, piensen en el cine 4D, vas al cine 4D te pones anteojos y si él o la protagonista hace tal cosa te sale agua, si se está mojando la protagonista también te mojas vos, el cine 4D combina elementos que ya están filmados pero le ponen a la sala objetos para que hagan sincronía con lo que vos estás viendo.

El especialista consideró que “el metaverso es como un camino para tratar de hacer que lo que hoy está en el mundo virtual siga en el mundo virtual pero que la experiencia sea más inmersiva a través de avatares y a través de poder hacer cosas, como las que hoy hacemos, por ejemplo, comprar, pero en vez de ver un vestido en una app que se te está mostrando como una especie de plano, vos lo ves solo con los ojos, quizás vos podes estar con un avatar ultra realista, un avatar que es casi un gemelo digital de vos en la realidad y, a su vez,  podes mirar todo el ecosistema  virtual en 360° y, también, sentís que estás ahí.”

Por otro lado, señaló: “va a haber metaversos que van a ser súper realistas, en donde vas a necesitar anteojos de realidad virtual, en donde, a su vez, va haber elementos de realidad aumentada, objetos que en donde vos estés que se aparezcan en el mundo virtual y vas a tener muchos avatares y vas a poder comprar, vender, vas a poder ir a una isla, escalar el Everest y que se te aparezcan Robin, todo en el mismo lugar.”

Con respecto a cómo se está incorporando el metaverso en la educación, manifestó:  “es todo un desafío porque las universidades no están preparadas para escalar y programar ya que los metaversos requieren inversión en software , es decir, siempre dependes de las computadoras, entonces las universidades en el mundo y en Latinoamérica, particularmente, ya tuvieron un desafío en incorporar la  virtualidad a la enseñanza con el famoso campus virtual, lo que nosotros hicimos fue prototipar como una versión mucho más sofisticada de un campus virtual, primero te logueas con un avatar, es decir, entras a aprender metaverso a través de un avatar; después empezás  a recorrer los pasillos de la facultad, el entorno y, al programa lo podes ver como si fuera una cartelera de cine, entonces vos con tu avatar vas viendo el programa educativo como si estuvieses viendo carteleras de películas y, después, enterramos un joystick y podrías contestar un choice en un joystick, la idea es dar un primer paso hacia una enseñanza mucho más inmersiva, nosotros queremos hacer que la educación traspase más el mundo virtual y no sea un video de youtube, un material bibliográfico que está en un campus virtual”.